“这个倒也是。”谢奇能深以为然的说道，“英国人凭借武力，就将缅人治理得服服帖帖的，谁也不敢炸刺。”

“时代不同了，单单靠武力已经不行了。”钟毅道，“现在得用别的手段了。”

“用别的手段？”谢奇能一下还没能转过弯来，茫然的问道，“什么手段？”

“手段有很多，经济手段，政治手段，军事手段，外交手段等等。”说到这一顿，钟毅又接着说道：“但是最为有效的，还是教育！”

“教育？”谢奇能的眼睛一下就亮起来。

终于说到一个他无比熟悉又擅长的话题。

旁边的钟父也是欣然点头，儿子跟他想一块去了。

钟毅道：“阿能，你是教国文的，想必对国文颇有研究吧？”

“颇有研究谈不上。”谢奇能连连摆手，又说道，“只是略有研究罢了。”

“你就不要谦虚了。”钟毅忍不住插话道，“毅儿，你妹子的国学功底既便不如国内那些大学的教授，但是也绝不会相差太远。”

“那可就太好了。”钟毅欣然道，“阿能，我会向缅甸总理巴莫推荐你，让你去教育部担任国文推广司司长。”

谢奇能瞬间感到热血上脑，这是要当官了？

虽然不知道这个司长是多大的官，但想必不会小。

钟毅又接着说道：“到了任上之后，你的主要工作就一个，尽可能多的发掘精通国学并且热爱国家的年轻人，然后把他们推荐到缅甸的各所大中小学，无论是华人还是缅人，都要让他们从小接触源远流长的国学，熏陶他们的情操。”

钟毅还有一句话没有说出来：培养他们对华夏文明的热爱。

作为一个从21世纪穿越过来的穿越者，再没有人比钟毅更清楚教育手段的威力。

辛丑条约签订后，美国政府利用庚子赔款创办了清华大学，明面上说的是替中国兴办教育的名义，实际上则是培养大批热爱、崇拜西方文化的香蕉人。