我问他："还放着假，就要去补课了吗？"日本孩子要补课挺辛苦的，中国的学校想着法子补课，至少孩子还是在学校里。日本教育局不让学校课外加班，学生门只有东奔西跑。

他回答说："家里人想让我上个好学校。"

我翻白眼。全天下的父母都望子成龙。

然后又不可抑制地想起了萧。

他就是望子成龙的精英教育下的牺牲品。

明明是不喜欢的专业，明明是不想做的事，可是父母的期许和想肯定自己的压力让他不得不按别人划好的路走下去。

他便逃到了吉他的世界。音乐从不拒绝任何人。

遇到欧阳是他最大的幸运。欧阳的支持使他下定决心重新开始弹吉他。欧阳是他长时间里的依靠，这个被期与过度希望的孩子把欧阳当作逃避现实的城堡。

萧对我说，如果没有欧阳，他早死了。欧阳是他的精神支柱，是他给他点亮希望之灯的人。有时我都觉得他对欧阳的依赖近乎变态，让欧阳时而觉得压力沉重。

所以欧阳也想到要逃，所以才有了我们的分离。欧阳以为我可以拉他一把，可我们都没想到我力气不够，两个人都跌下山崖。

萧是优秀的。他以第一名的成绩考进这所学校，年年保持着良好的水平。他非常的努力，拼了命的学习。而他又是如此迷恋着吉他，他弹得那么好，怎么会放弃？

现实与理想，能力与期许。我觉得他大部分时间在为别人活。

为父母，为老师，为我和欧阳。

所以，问题堆积得太多，就会往一个极端的方向爆发出来。

我对靖智说："你自己的人生，你自己要计划着怎么过。别人没有权拿你做实验！"

这样说可以了吧，萧？