他已经渐渐地引起父皇的注意，所以更加地刻苦，常常到了深夜。

然而对比伴读赵世子，后者学习方面却轻松了许多，不只是他有疼爱的父王和表舅，还因为赵元荣的学习方式。

赵元荣虽不过十岁，但他却非常的自律，在师傅上课之前总能先做了预习，用一种炭笔轻轻地在课本上画了重点难解之处。

赵靖宇发现他并非如其他学生那般提前倒背如流，而是只不过先做了解，花不了一刻钟的时间熟悉了接下去师傅要讲解的内容。

于是他上课会很认真，崇文馆的师傅毕竟是朝中最富学识的人，其实讲课并不沉闷无趣，细细听一下也能找从前没有听到过的言论，没有听到过的典籍故事。

刚来的时候赵元荣还小，乍然把他从林曦身边剥离，小孩子心性的确有诸多不满，对师傅也并不那么恭敬，当然以他的身份也没有哪位敢严厉对待他。

然而随着年岁增长，眼界逐渐开阔，林曦虽然方式新颖、见解独特有趣，但毕竟少了一份历史沉淀和当世文化积累，对皇家权威更少了一份由衷的尊重。

这其实是很危险的，幸好崇文馆的师傅却弥补了这一缺陷，当将来赵元荣可以独当一面，俯瞰天下的时候，他敬爱林曦却更感谢崇文馆的师傅们。

课后师傅会留作业，这个时候赵靖宇就会发现赵元荣的稀奇之处了，他习惯点香。

不是熏香，就是干干净净没有气味的最普通的香，用来……限制作业的时间。

无人督促，非常自觉，而且做完作业的速度极快，在他还在苦读的时候，赵元荣已经能够拿出林曦的每日一练做卷子了。只是到后来，他点香的次数慢慢变少了。

有次赵靖宇还问过他，只见赵元荣不甚在意地说：“表舅说我年纪小，没有定性，所以需要燃香让我有紧迫感，以至于不会像其他人一样拖拉。等到我适应了，形成了……快、速、处、理、事、件的能力，自然不需要用这些外物来控制了。”

说这话的时候，赵元荣还有些拗口，不过赵靖宇是听明白了，所以跟着赵元荣他也用了这个办法，却是越发佩服这个侄子的自律能力。

两人共同学习，共同进步，关系就越发好了。

昨日赵元荣回了王府，今日就带着大包小包进了宫，弯着眉眼带着遗憾，很高兴地回味着昨日一家三口的家庭生活，那幸福感让赵靖宇心里发酸。

“九叔，这是表舅让我带给你的。”

赵元荣很大方地送了一个小瓷瓶，一本书，另一封信给赵靖宇。