秦蓁是少年班的插班生,还是最小的那个。

不满十二周岁的少女在这种天才少年中显得分外的弱小。

吃住都在学校，衣食无忧。

何况还有学校的机房供使用。

秦蓁颇是开心。

少年班采用的是2+2模式，头两年都是进行基础教育，后两年则是进行学科专门教育。

这有点类似于小孩子踢足球,孩童时代的重点在于兴趣的培养,打下坚实的兴趣爱好基础,等稍微大了点再进行技战术的传授。

因为比其他同学入学晚了两个月,刚进校门的秦蓁先被测试了基础知识。

老师们看她交上来的答卷纷纷沉默,“先去玩吧。”

玩这个词并不是那么的常见。

可除了玩，还能说什么？

“这个题目有点超纲了。”

少年班面向的学生以高一高二为主,初中的稍微少了些。

虽说高中生做微积分题目并不稀奇,然而这是一个初一的学生。

“李老师出的题目，这孩子不就是他推荐过来的嘛。”

秦蓁知道设计中心的老李头是扫地僧,但没想到这扫地僧竟然还在这边任教。

在机房看到老李头时,她有些他乡逢故知的欣喜。

这种欣喜并没有持续太久。

“找出这里面的bug,找出来后我带你去吃饭。”

“吃什么？”

李国利看着掩藏不住那兴奋神色的人,“你先找出问题来。”

那是相当长的一段程序。

应该是节选出来的一部分，秦蓁扫了一遍后，发现问题所在。

这没办法运行，意味着不能直观的发现哪部分出现问题。

就要从这一行行代码中寻找可能存在的逻辑错误。

工作十分的复杂。

但秦蓁很快就厘清了这一段程序的逻辑所在。

她没有着急去寻找代码里可能存在的问题，而是不断的敲击着。

机房里还有其他学生，毕竟少年班最先开设的便是计算机专业相关课程。

其他的人各忙各的，偶尔会停下来让大脑稍作休息，思考下一步的动作。

然而对面却一直没有停歇。

敲击声被无限放大,变得格外嘈杂。

“同……”

李国利笑眯眯的走过来，“怎么样了？”

秦蓁活动了下头颈，“差不多了,我把前面做了补充，你看下对不对。”

她挺有把握的，把位置让给李老头，自己在旁边打开了个电脑玩游戏。

扫`雷，风靡一时的单机游戏。

秦蓁被炸死的时候，李国利已经检查完毕，“你怎么看出来的？”

“那么多代码我总不能一句句检查吧？当然是想法子补充完整把这个程序运行起来。”

反推yyds！

事实证明，这的确是个非常不错的选择。

如果秦蓁没猜错的话，这应该是熊猫eda中的部分程序代码。

她毕竟没有把完整的程序代码都给弄出来，所以一开始还只是猜测。

李国利的这个问题让秦蓁验证了这一猜测。

“我们去吃什么好吃的？”

“食堂的梅菜扣肉挺好吃的，要不去尝尝看？”

秦蓁不是很喜欢，不过看在有肉的份上还是答应了，“那行吧，其实我更喜欢吃锅包肉。咱们食堂有锅包肉没？”

“锅包肉没有，竹笋炒肉有，要不要试试看？”