然后就听到了两人争吵。

她知道孩子们有着几分微妙的自尊心，很是委婉地问道：“你们在讨论什么问题？”

“哦，起跑姿势的问题。”

秦蓁把一本杂志推了过来，“我刚才在这本杂志上看到了关于刘易斯的报道，有他的一张参赛照片，我和苗苗在讨论他的起跑动作。”

这真的是在心平气和的讨论吗？

杨辰看着杂志上的人。

彩页杂志将人拍摄的很是清晰，身材劲瘦的年轻人做起跑状，不知道为什么杨辰看着他蓄势待发的样子，就想起了非洲，想到了那茫茫大草原上的猎豹。

“这有什么问题吗？”

是的，作为体校的教练，杨辰并不懂的什么相关的体育知识，她更像是一个后勤处的老师，负责杂七杂八的事情。

让她进行技术分析，那可真是为难她。

她看不出来。

苗苗冲着秦蓁吐了吐舌头，意思是我就说吧你问错了人。

秦蓁是初来乍到并不知道内情，听到这么一句迅速反应过来，“没啥问题，就是我跟苗苗看法不一样。”

关于杂志上的这张图，秦蓁觉得不对，但苗苗认为，对一个短跑运动员来说，这已然是刻画到骨子里的动作，甚至能够形成基因记忆，怎么会是错误示范呢。

两个人看法不一，不免有几分争执。

杨辰不懂技术性的内容，不过她很快就意识到自己似乎误会了。

秦蓁和苗苗的争执也只是局限在技术方面，对事不对人罢了。

“苗苗你怎么来阅览室了？”

这话问的小姑娘脸一红，“我为什么不能来？”

这阅览室是对外开放的，她是体校的学生，怎么就不能来呢。

“能能能，不过这可真是太阳打西边出来了。”杨辰开玩笑了一句，“要上课了，你们该去上课了。”

体校的文化课跟闹着玩似的，但你总不能让这些小队员将来大字不识一箩筐离开学校吧。

那到时候不是给社会给国家输送人才，而是放出不稳定因素。

文化课再怎么形同虚设，但该有的样子还得有。

只是老师们也懒得教，他们没办法教。

教数学？教他们九九乘法表还是二元一次方程？

教英语？有这教学能力何必在体校呆着，去外企工作不好吗？

还是教物理化学？

没什么好教的，把人拉到教室里，让他们看书抄写语文课文，再看看报纸领会一□□育局和中央的精神，这就行了。

大家都不为难彼此。

这已然是一种最好的选择。

对于来练体育的孩子们来说，拿得出手的体育成绩才是最尖锐的武器。

秦蓁跟着苗苗来到教室，还没进去就听到里面的打闹声。

她皱了皱眉头，刚推门就有课本砸了过来。

秦蓁眼疾手快的抓住了那本书，是一本武侠小说。

对秦蓁来说那可真是不能再熟悉的小说了，毕竟当年电视剧不知道看了多少遍呢。

“谁砸我？”

这话一说，教室里的学生们一下子安静下来。

谁都知道秦蓁是赵指亲自带来的人，又刚跑赢了严格，一时间风头无二。