于是陈封并不会每天晚上都去见他，可每次见他时，都一定是最开心的。

他平日里，带着父母给他的枷锁，完美地扮演着孤岛上如机器般完美无瑕的艺术品，可一到梦中的湖溟界，他便是小王子最忠实的玩伴。

和小王子相处时，仿佛一切都能被丢在脑后。

他是一个被扔进海里的人，只有奋力划动双臂才不会被吞噬淹没。

可他划得太久，感觉双臂几乎要变成船桨，整个身体都要变换成木板。

他开始感觉不到自己是一个人。

可只要和小王子在一起，他就能飞起来。

他能停下他滑动的双臂，他能离开冰冷的海水，他能离开无边的海面。

他躺在岸边，躺在云层，躺在世界上最温暖舒适的角落，和世界上最可爱的小王子一同玩耍。

小王子是他的翅膀，是他浮木，是他的船，是他的岸。

随着年龄的增长，家里人给陈封雇佣的教师类别也越来越多。

他跟着心理学的教师学习了威廉·冯特，学习了弗洛伊德，他读了《心理学简史》，也看了《梦的解析》。

他开始发现，小王子可能是存在他幻想中的人。

他试图纠正这一错误，他试图克制着自己不再去见他，不再继续画关于小王子的漫画。

可是长久的克制能带来愈加浓郁的思念，他生了病，高烧不退，意识模糊，躺在床上，一声接着一声喊着小王子的名字。

母亲躺在床边冷冷地看着他，问他说，他嘴里喊的是谁？

他避而不答，最后在母亲愈发尖利的询问中，他沉默了好半响，才沉声道：“……只是个不存在的人。”