“大王！”

听说庆忌要教化新吴人，作为大行令，兼稷下学宫祭酒一职的孔丘，就忍不住硬着头皮出列。

孔老夫子苦着脸说道：“大王，若要教化新吴人，臣是赞同。”

“然，我吴国新开辟的交趾郡、滇郡、黔中郡，已经派遣了数以千计的士子出任官吏，或者前往西南游学，教化南人。”

“现在稷下学宫的士子十不存一。大王要在吴郡设立官塾，教化新吴人，怕是办不到！”

别看此时吴国的官僚体系十分庞大，人才济济。

就连朝中和各郡县加起来的朝臣官吏都有数万人之众。

但是，要设立官塾的话，人才的问题，吴国还是捉襟见肘的。

因为这教育黎庶的成本极大，而且擅自开启民智，这对于庆忌而言，可能没有多少的好处。

这的确是能推进历史的进程，于后世子孙大有裨益的事情。

不过随着读书人越来越多，人才还值钱吗？

就如同后世的大学生，一开始是各大企业人人哄抢。

到了后来，人满为患的情况下，大学生卖猪肉、扫大街、当保安的都比比皆是……

所以，在庆忌看来，人才是要控制在一个限度之内。

这一次庆忌之所以要设立官塾，为的不是开启民智，而是教化新吴人。

经过一番深思熟虑后，庆忌长舒一口气，说道：“孔丘，若无人才，寡人何不能向天下颁布求贤令，唯才是举？”

“举凡天下人才，皆可入吴，有一席之地也。”

“此番设立官塾，寡人志在教化新吴人，以及宣扬我吴国的文化，使新吴人也好，老吴人也罢，血融于水，不分彼此也！”

“大王圣明！”

知道庆忌的想法后，吴国的公卿大夫们，这才不禁松了口气，纷纷山呼道。

倘若庆忌真的有设立官塾，开启民智的打算，群臣一定会不遗余力的劝阻，甚至是死谏！

为何？

因为蛋糕就这么大。

要是底层的黎庶，也有识文断字的机会，甚至是如同贵族一般出人头地，这让他们情何以堪？

而在现阶段，庆忌还不准备触动贵族的利益，所以只能设立一下官塾，做一个过渡期。

说不定，等日后吴国一统天下，后继之君就可以借着庆忌设立官塾的这个先例，名正言顺的创造科举制……

当然，现在一切都还是一个未知数。

“孔丘。”

“臣在！”

“就由你代寡人拟一道求贤令，务必情真意切，言之凿凿，使立招贤馆，建黄金台，置万金于其上，一大才也，可分一千金！”