平时的练习卷和月考卷基本是按高考大纲来的，以试卷为主这一点没有错，但纪时觉得，老师们在出卷的时候某些考点的重合度有些太高了，感觉自己会因此忽略一些知识点。

不如抽时间看看高一高二课堂上的重点是什么。

纪时觉得自己最棒的地方就是舍得花钱，虽然资料都没做，但是该买的他全都买了，那他就不用费心再去找一高二上课的时候主讲什么了。

到了高三，所有科目的重点都糅合起来了，题目也并非单一题型，很多题的综合性很强，老师讲题通常也是按步骤去讲，不会刻意强调某道题涉及什么重点。

老师的想法是——你该会了。

但事实是他不会，甚至就算有些题知道该怎么解，但对于步骤却并不透彻。

纪爸带了一堆东西，他连纪时初中的同学录都带过来了，还有他初中和笔友们通的信，那会儿特别时髦写信，纪时也赶了一回潮流。

现在仔细看看，他的字挺丑的，但初中那会就是特别自信。

高中是他的信心崩塌的时期，但重新回到高三之后，他不再那么玻璃心，能够去正视自己直面自己，现在这种状态也挺不错。

纪时还翻到了初中时候默写比赛的奖状，还有老师对他的期许。

他们老师让他进了z中之后继续努力，争取能考名校的，初中同学也觉得他很厉害。

纪时大学毕业之后回家都不太好意思在他们镇上走，感觉自己辜负了老师对自己的期待。

特别是有一次他们初中老师开着小汽车和他在街上遇到了，他爸正骑着摩托送他去站台坐公交，那副场景很尴尬，纪时明明是个适应社交场面的成年人了，他看到老师的时候却还是低下了头。