于渃涵继续说：“学校的环境对爱情来说是最公平的，你们年纪小，无忧无虑，不用考虑生活琐事，喜欢一个人的动机和理由非常简单。可能是对方长得好看，或者学习成绩很好，再或者体育很好，再仅仅是心地善良。可到了社会上，这些条件都变得可有可无。挑选一个在一起的对象要衡量对方有没有车子房子票子，生活习惯是不是能够互通，对方的家里人好不好交流……因素太多了，反而感情成了最不重要的东西。你觉得人家女孩儿踹了你是为什么？因为你学习成绩不好么？还是你不会关心别人？”

谭兆想了想，可能只有这一个理由。

“可是你长得帅，又有钱，等你长大了，根本不需要为谁付出真心，就有大把的人来爱你。”于渃涵说，“虽然跟你一个半大孩子讲这些有点不太正确，但是也许这就是现实情况。”

谭兆摇头说：“我没钱。”

于渃涵笑道：“可是我有啊。我不是你的靠山么？”

谭兆听了于渃涵的话，好像消化了一阵，忽然问道：“你对我爸……对我爸也是衡量了这么多条件之后才做出的选择么？”

“是呀，不然呢？”于渃涵很果断地回答谭兆的问题。

“为什么？”谭兆不解，“他哪里分数高了？”

既然两个人的话题已经如此现实且深刻了，于渃涵是不计较多给谭兆讲一讲的。毕竟人总要长大，有些道理总要明白。哪怕现在不能理解，未来的某天，当他也切身实地的经历这些的时候，总能在那一瞬间感受到各中意味的。

于渃涵可以合理地分析出谭章的各种优点，比如谈吐学识，社会阅历和生活经验，对他人的照顾和体贴，良好的经济条件，甚至连没有父母困扰以及有一个不需要人照顾的儿子都是采分点。

她对谭章在这方面的评价从来没有改变过，谭章是个非常适合在一起生活的人，除了出去乱搞。

谭兆听后，觉得于渃涵形容的人和自己认识的完全不是一个人，于渃涵笑了笑，只是简单解释说，人总是多面的，有很多个角度。片面的单一的只用一种角度去评价一个人，这不叫评价，这叫狭隘。

今日的成人教育过多，谭兆似懂非懂，他最后问于渃涵有没有真心爱过什么人的时候，于渃涵觉得这问题很可笑。

为什么一个十五六岁的少年嘴里可以这么容易的把“爱”这个字说出来呢？

她觉得肉麻，甚至已经回忆不起来这个字眼最近一次出现在自己的人生中是什么时候了。于是，她只能跟谭兆模棱两可地说，也许有过吧。

也许有，同样，也许没有。