但寿司、拉面这些东西听起来又很真实，不像瞎说的。那会不会是苏先生带杨玉燕去过？

杨玉蝉考虑到这个，就没有开口反驳，只专注问题：“为什么寿司米是酸甜的？我看日本学生吃米饭也不放醋啊。”日本学生吃饭真的是只放酱油配咸菜的，配菜倒是有黄瓜，但就像杨玉燕讲的，一个人就分几片，看起来可怜的很，不少学生以为日本学生是太穷了，还有爱心过剩的说要不要给日本学生捐点饭菜什么的。

杨玉燕说：“因为寿司以前是日本渔民的食物，他们带饭上船，捕来了鱼就直接切了肉跟米饭一起吃，船上也不开火什么的，就带个盐或酱油或咸菜。米饭是酸那是坏了。后来就成了寿司的风味了，专吃酸饭。”

杨玉蝉瞠大眼睛，很想问“这是真的吗？你是不是在瞎说？”，但又不敢。

因为之前杨玉燕说日本的将军、大名都养小男孩当情人，人人都以为她是在瞎说的，但小林老师讲课的时候说这是真的，说这是非常真诚的爱情，还有将军写给情人（男）的情书呢，小林老师还当堂背了一小段，非常之感动！

全班学生都愣了。

男同学们更甚。

这真的太不可思议。

太刺激了。

杨玉蝉看施无为，有点想知道他在想什么。

施无为听了一顿饭日本人吃什么，后面杨玉燕还说日本天皇会吃腌臭了的鱼，因为这鱼太珍贵，所以只有天皇能吃云云，他也保持着高专注力一直听着，结果他自己的饭都没吃多少。

午饭过后，祝家母女三人去午睡了。

代教授和施无为都没有这么奢侈的习惯，坐在小阳台上读书。

代教授发现施无为把他读过的关于外国的著作又翻出来重新看了，笑着问他：“重温旧书，有没有新的感悟？”

施无为合上手中这本日本作者的书，叹了口气说：“纸上得来终觉浅啊。”

他在学习外语时，读过海量的外文著作，自以为已经十分了解那些外国人了。但他近来才发现，他所谓的了解太浅了，燕燕虽然不像他读过这么多书，但她对日本的了解却远远胜过他。

代教授笑道：“你不要被燕燕吓住了。她也没有去过日本，对日本的事也是一知半解。她只是敢说，敢于发言，所以显得好像知道很多。”

施无为说：“这我知道。我非常羡慕燕燕的胆子。但我也确实觉得自己学的远远不够。”

代教授欣喜不已：“你能这么想就很好了。”

要知道，以前他最发愁的就是施无为自觉自己已经“学够了”！

施无为以前常说，他家的人以前连自己的名字也不会写，他现在能在大学读书，能学会这么多国家的语言，能读几百本书，自觉已经满足了，已经够了。

他会继续留在大学，只是因为他不知道离开大学以后该去哪里。他已经把大学当成了家，当然不想离开家啊。

他会继续学习，也是因为代教授让他学。他是为了报答代教授恩情，就像孩子听父母的话一样。

他并没有自主向上求学的愿望。

这也是代玉书一直不放心把施无为送出去的原因之一。

他自己没有主动求学的意识，把他送到一个陌生的环境中，没有旁人的督促，他真的会一个保持学习的劲头吗？

直到现在，施无为终于说出“我学得还不够”了。