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宁惟玉才不管张柯内心的情绪有多激烈，说完以后就走回后排，一边走一边问系统。

“周儿，这个人是谁啊，为什么对我恶意这么大？”

他对这个同学完全没有印象，理论上来在原著中应该是没什么戏份的角色。

［他是十七班的一名普通学生，性格内敛，天赋不太好，但是很刻苦学习。］

内敛？看着不像啊。

［宿主，我刚才好像感觉到有不一样的磁场。］系统犹犹豫豫地出声，不太确定地又测了几遍，［这个频率好像是……同类？］

这就属于宁惟玉的知识盲区了，他无所谓地提议道：“不是有负责各种检测的主系统嘛，上报给你的上司呗。”

系统态度严肃：［好呢，已经上报了。］

被刚才的对峙一耽搁，宁惟玉坐下的时候，已经接近第一节 课上课的时间了。

班主任兼化学老师凌曼雪手里抱着一堆试卷，提前两分钟到了教室。

上课铃响后，她面带喜色地分享快乐：“这次开学考试大家都很不错，其中我要重点表扬惟玉同学，进步非常大！”

宁惟玉坐在最后排，理所应当地昂起头接受表扬。

凌曼雪也猜到可能会有人不相信宁惟玉，讲题的时候，特地点了宁惟玉起来回答问题。

“惟玉同学，来说说这道工艺流程的第二问要怎么做？”

宁惟玉瞥了一眼目光期待的凌曼雪，慢吞吞地站起来：“这还要讲，第一问不是说了这个反应的方程式是……”

他说的潦草又敷衍，但思路明确，而且气势非常足，一副大佬讲题的模样。