秦老师继续勾着头问道：“几年前被家长举报回收的那套教材搁哪儿了呀？我给学生拿一本。”

“估计在实验楼的杂物室里堆着。”

秦老师嘱咐薄浔在办公室等一会儿，踩着高跟鞋出了办公室。

不一会儿，折返回来的时候，手上拿了一本书递给薄浔。

薄浔接过。

书本包着不透明的封皮。

秦老师没等他翻开，先一步道，“回家多看看书。过两天模考成绩下来了，给你布置点作业。你平时成绩不好学校还能想办法捞捞你，会考要是不过那就真的完蛋。”

薄浔“嗯”了一声，表现出前所未有的乖巧。

“行了，不留你说话了。你该去上课上课，好好学习啊。”

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退出办公室，在走廊上，薄浔打开秦老师给他的那本包着厚厚书衣的教材。

扉页上，赫然写着：《高中生性教育课本（男生版）》

薄浔楞住。

翻到目录，只见“艾滋病传播途径与预防”那一栏，有红笔圈住的痕迹，笔迹明显是新的。

瞬间，他反应过来刚才秦老师为什么要忽然叫住他，去办公室谈话。

一时间，眼眶莫名的有点酸涩。

十几年来，从出生到成长，除了遇到的父母不太好之外，无论是朋友还是老师，还是恋人，都对他好到有些不真实。