其实也不能怪明明老师惊讶,因为小霸王闻倩倩是个“特殊”的小朋友。

闻倩倩今年四岁半快五岁了，但是因为父母没有时间管她将决定权给了外婆，外婆见闻倩倩平时也不爱学习,干脆就让她重新读了一次小班下学期。

个子高出别的小朋友一大截的闻倩倩，在小班格格不入。她也没有要融入的意思,上课说话,玩玩具的时候想要玩什么就去抢，中午睡觉更是吵吵闹闹。

小朋友睡着了都会被闻倩倩吵醒的。

所以大家都不愿意和闻倩倩一起玩的。

明明老师发现问题后，想要跟家长沟通,但是孩子的父母都非常忙碌。妈妈似乎是某个跨国名牌服装做设计师；爸爸更是经常出差,常年不在国内；

找外婆也没办法，因为还是根本就不听她的。

明明老师也只好多加注意孩子,引导小朋友要团结友好。

——但是小霸王竟然愿意听软软的话？！

明明老师惊讶的张着嘴巴,熟记于心的幼儿心理学浮现在心头：现在的小朋友不会表达,想要吸引别人注意力的时候会采取“大哭”、“大叫”、“摔东西”、“不听话”等方式吸引家长的注意力，但是如果换成是喜欢某个小朋友，但不会表达方面也完全可以解释！

原来闻倩倩想跟软软做好朋友,所以才会时不时的凑上去啊。

难怪早上的时候闻倩倩说小朋友堵路，软软带着小朋友去玩娃娃家之后，闻倩倩好像更不开心了。

噗。

明明老师好气又好笑,她怎么也没想到原来小霸王也喜欢又乖又懂事的软软。

软软可真是小万人迷啊！

明明老师忍着笑说：“既然软软和倩倩成为好朋友,那就请软软牵着好朋友一起帮老师将上课要用的器械吧。我们第一节是音乐课，要用敲敲乐哦。”

平时不认真听课的闻倩倩一脸疑惑：敲敲乐是什么？

软软立即点头：“好！”

说完以后,软白的小手就拉着脑袋挂满问号的闻倩倩出了教室。平时老师会收集她们喝过的饮料罐子，撒入红豆小石头，再用透明胶层层封住缺口。

这样既不会划破小朋友的手，还可以拿来上课啦。

“我们要拿什么？”

“是敲敲乐哦。”

“敲敲乐是什么？”

啊,闻倩倩不知道吗？

软软停下脚步，惊讶的看了看闻倩倩，幼圆的眼睛惊眨了眨。

被乖软的妹妹如此看着，闻倩倩有点羞愧，习惯性的涌上名叫怒气的情绪，正要和平时一样拔高音量的时候——

妹妹垫起脚尖，用奶白的小手摸了摸她的脑袋。

她的小手特别特别的温柔，不像偏心的外婆打她的手，又粗糙又硬邦邦的，打起人还疼。

闻倩倩早就习惯在外婆举起手的时候，飞快往后退，这样她就不会被打到了。外婆要打人她就往外跑，外婆年纪大了就追不到她了。

面对软软又小又白又软乎乎的小手，闻倩倩眼睫毛扇了扇，忍住没往后退。

妹妹小奶音里透出无奈。

“你呀，以后要好好的听老师说话才行。”

“我们上学都是学小本领的，以后才能够做好多好多的事情。”

闻倩倩一听，眉头就皱起来：“但是我外婆说不是这样的，女孩子不要读太多的书，以后长大了找个人嫁了还能照顾弟弟。”

嗯？照顾弟弟？

软软疑惑的睁大眼睛，小嘴巴微张：“倩倩的弟弟生病了吗，需要终生照顾那种吗。”

闻倩倩摇头。

堂弟比她小一岁，由外婆照顾。但是外婆总喜欢喂表弟吃饭，照顾表弟，表弟想要什么都可以得到。

大概正是因为表弟什么也不用做，什么也学不会。

外婆担心表弟，所以才希望她以后照顾表弟吧。

她才不要呢！

软软不太明白照顾弟弟的意思，在她的眼里软软要照顾好多好多人哦，要照顾妈妈，要照顾外婆，要照顾外公，因为妈妈有点恋爱脑容易被骗还容易哭；因为外婆总是喜欢熬夜身体有时候不太好；因为外公爱抽烟；

她是大人啦，当然要让大家变得更好哒。

但是照顾弟弟——

软软挠了挠头，幼圆的眼睛里充满困惑：软软没有弟弟呀。是软软的错觉吗，总觉得闻倩倩婆婆说的照顾，跟软软的照顾不是一个意思。

“如果照顾人很累很累，”软软想了想，认真的说：“那就不要照顾。做自己想做的。”

闻倩倩惊讶的看着软软。

软软严肃的竖起一根手指，“但是重要的是，得先有钱，有钱了才能做很多很多事情哒。”

闻倩倩似懂非懂的挠了挠头，点头。

“好像懂了。”

“不懂也没关系，”软软甜甜的笑起来，梨涡浅浅：“以后软软会教你的。我们先去拿摇摇乐！”

闻倩倩用力的点头：“嗯！”

软软和刚交的好朋友手拉着手去每个班级的器械区，正好有别班的同学也在帮老师拿器械，明明老师做的摇摇乐是红色罐子的旺仔牛奶拉罐，此刻被中班的姐姐拿了起来。

她们正准备走。

软软急了，连忙用小奶音喊道：“等等，这是小班的摇摇乐。明明老师要用哒！”

中班的姐姐扎着两根辫子，看了看小不点软软，说道：“但是这是我们老师让我们拿的。”

说完就准备走人。

软软急了，松开牵着闻倩倩的手就要上前讲道理，粉糯的小脸写满了严肃：“这是小班区域的，姐姐你看，中班是在那边区域的。”

因为之前幼儿园的老师说要倡导节约用品，废物再利用，所以每个班级都有用喝过的拉罐做玩具，用吃过小蛋糕的盘子做花朵吊饰的情况，刚好她们班和中班的三个班级是一模一样的旺仔牛奶罐。

中间有

软软知道，姐姐一定是拿错了。

软软细声细气的跟姐姐讲道理：“姐姐，你是什么班级的，软软帮你找好不好？”

三岁半的小女孩长得唇红齿白，眼睛乌黑圆润水汪汪的，鼻头翘挺，软红的小嘴巴弯弯的，唇边还有小梨涡。粉脸桃腮，灵气逼人。

小姐姐正要说话。

软软的背后冒出一个声音来：“她是向日葵班的。”

端着蓝色框框的小姐姐听着声音熟悉，抬起头一看：软软的背后多了一个高出一个头还多的人，她皱着眉头，表情很凶，直勾勾的看着她。

这不是之前班上最凶，还被外婆追着打的闻倩倩吗！

前面的软软粉雕玉琢轻言细语，

后面的闻倩倩高高大大，皱着眉头盯着她。

——就像、就像是在给软软助威似的。

小姐姐不敢惹以前班上的小霸王，她妈妈说过闻倩倩是没人管的野丫头，外婆只关心弟弟的。叫她不要跟闻倩倩玩。

她放下篮子就跑回班上去。

软软疑惑的挠了挠小脑袋：“奇怪，怎么走了。”

刚才小姐姐好像看见了她的身后，表情才忽然变得奇怪的。软软的背后有什么吗？

软软疑惑的转过头时，

刚才还凶巴巴的闻倩倩迅速调整脸色：她可不想要新交的小朋友被吓到。而且刚才的小女生叫陶艺，在班上的时候总是用一种很奇怪的眼神看着她。

闻倩倩不懂那个眼神的含义，但是她不喜欢。

软软看见背后的闻倩倩，没有细想，还费解的朝着闻倩倩的身后看去：“闻倩倩，你有看见什么东西过去吗？姐姐好像被吓着了。”

闻倩倩：那就是我。

但我不说.jpg

闻倩倩的小脑袋摇啊摇：“不知道。”

“好吧。”

软软放弃再看，与闻倩倩分成两边，用两只小手用力的抬起篮筐，努力将自己这边的蓝色小框子抬高一点点。

闻倩倩疑惑的问：“为什么你要抬那么高？”

“因为软软是大人，要照顾倩倩。”软软一边抬一边认真地说：“外婆说只要我举得高一点，重量就会往我这边倾斜，另一边的人就会轻松许多了。”

原来是这样！

闻倩倩从未被人如此对待过，有些手足无措。

但是软软那么小，那么瘦，她怎么可以让好朋友独自承担呀！

闻倩倩也将自己这边举起来：“我也要照顾软软！”

软软又举高一点：“软软是大人啦，不可以让小朋友照顾我的！”

“我也是大人了！”

闻倩倩和软软一面争执，一面举高高。

结果一篮筐一个没抓稳——

一篮筐的摇摇乐倒在地上。

“哗啦啦”地巨响吓了大家一跳，连明明老师和小朋友都跑出教室来，别的班的小朋友也探出小脑袋来凑热闹。

“怎么啦，怎么啦。”

“小朋友把什么打倒了？”

“没事吧？”

大家你一言我一语，看见软软和闻倩倩站在走廊上，地上是掉落的旺仔牛奶易拉罐。

两个小朋友的手里还拿着篮子，高高的举起。

篮子都快比她们高啦！

软软和闻倩倩傻了眼，呆立在原地，不明白事情为什么会变成这样。

中班的小朋友说：“是不是闻倩倩又欺负人了？”

别说，大家第一个反应也是这样的。

毕竟闻倩倩在这所私立贵族学院，可是太出名了。

明明老师摸了摸小朋友的脑袋，接过小朋友手里的蓝色框框，温柔的问：“发生什么事情啦？”

软软懵懵的，将刚才她和闻倩倩比“谁是大人”、“谁应该照顾小朋友”然后将框框举起来的事情告诉了明明老师。