黑蛋当真是非常聪明，继欢在旁边教那吉和阿爷，他只是在一边旁听就学会了数数的方法（十以内），然后在继欢的一对一教学后，他又很快的学会了一到十的数字说法，黑蛋甚至学会了一、二、十这三个数字的写法，他能把这三个数字的写法和读法以及意思对上号了！

这对一个学龄前的小婴儿其实是艰难的一步，而黑蛋就这样完美的跨越了！

继欢没有特别往后教，小孩子聪明并不代表要让他一下子就掌握更多的知识，如果是他无意识中学会的，这时候表扬他，他会乐意学习更多的东西以得到更多的表扬，但是如果你让他知道学的快等于学的更多的话，很多孩子可能就有压迫感了，一开始不明显，渐渐地他们会把这个当做一种负担，再聪明的小孩也不会例外。

何况黑蛋还是一个小朋友。

继欢虽然对黑蛋要求很严格：比如学会的东西要尽量每次都做正确，可是却从来不会揠苗助长。就十个数，继欢确定黑蛋都学会了，就让他去教阿爷和那吉了。

=-=其实阿爷和那吉现在也就需要个复读机而已。

这活儿黑蛋最擅长。

看着桌子旁年龄相反的师生组，继欢勾起嘴唇弯了弯，然后就转身去了储藏间。

他去找了件阿爷的旧衣裳，将衣裳上面的线都拆开，摊成一块相对完整的布，继欢用剪刀将这块布剪成一根根长条形，那块布他没有全用，只用了一半多。

接着，比划了一下长度，他又将其中一半的长条剪成一个又一个的小方块，把它裁成一个又一个的小方块，然后，继欢拿出了针线。

继欢先处理的是那些小格子，将一根线放到小方块的顶端，他将上方的布折下来缝好，就是使用松紧带的裤腰一样的处理方法，这样处理好所有的方块以后，他开始将这些小方块缝到那些长条上去。

缝在长条布上的小方块变成了一个个小口袋，最上方有两根线，一抽，口袋口就自动合上了，如果系一下，里面的东西就掉不出来了。

这样处理好了所有的长条布，继欢最后将这些长条首尾相接缝好，这样这些长条就变成了一个个圆圈，看起来就像松松垮垮的腰带~

确认了一下这些口袋的牢固程度，继欢就拎着它们出去了，黑蛋牌复读机还在不知疲惫的工作着，而那吉牌学习机已经……

眼瞅着要故障了。

黑蛋比继欢还固执，如果学生犯错，他会一直努力纠正到对方正确为止。

继欢打断了黑蛋。

“黑蛋，来，看看这个。”

黑蛋的小脑袋就一下子转过来了，看到舅舅，他乖乖的笑了笑，然后就好奇的看着舅舅手里的长条条。

将一根长条条挂在黑蛋的肩膀上，就是绶带的那种挂法，也可以说是斜挎包的背法，黑蛋伸出小爪子摸了摸挂在自己身上的玩意，然后抬起脑袋瓜、白环眼直勾勾的看向舅舅。

“黑蛋，现在舅舅要考考你，看看刚才教你的数你忘记没有。”继欢说着，然后指了指那些口袋，道：“十。”

“十枚骨币，装进这个袋子。”

黑蛋一开始还没听懂，继欢给他示意了一下，小家伙瞬间秒懂，他开始将桌子上的骨币装进身上的小袋子，装到第十颗，他就又抬起头，大声喊了一声：“十！”

底气可足可足啦！

继欢朝他竖起了大拇指，然后又低头教他如何系带子将口袋封好，教完这一切之后，他又让黑蛋将布条上所有的袋子装满，一个袋子十颗骨币，等到黑蛋全部装满它们之后，继欢又让黑蛋数了数布条上一共有几个袋子。

“十！”黑蛋数了一会儿便大声道。

一模一样的袋子，好多时候如果大人不做标记直接数还会数错，可是黑蛋愣是数对了！

“很好。”继欢又表扬了他，然后在黑蛋数“十”的袋子上用笔写了一个“十”字。

“十个十，就是一百。”继欢这句话是对所有魔物说的。

“以后就让黑蛋带着这些袋子数骨币，装满一根就是一百骨币，十根袋子就是一千，我们的商品定价只用十或者十的倍数来定价，不砍价。”

砍价是数学好的人才玩得起的，他们这样的……只好高冷的不砍价了。