“你们来算算，刚刚那道题的答案是多少？”

一声令下，宋柏杨开始奋笔疾书。

这堂课前三十分钟，老刘带着同学们简单地过了一遍知识点，有的同学还没睡醒，有的同学虽然醒了但是脑子却沉的像一团浆糊，根本没有完全消化老刘说的内容。

思维逻辑稍微差一点的同学，写着写着已经不知道自己在算什么了。

老刘又开始一顿乱杀，点了好几个同学。

有人说：“二十五分之一。”

还有人说：“五分之一。”

最后喊到了方文泽。

方文泽站起来，低头看着草稿纸，“百分之一。”

他像是有些紧张，捏住草稿纸的双手都在发抖，声音隐约打颤，面色也有些苍白。

老刘见状，不由得关心地问一句，“你没事吧？是不是身体不舒服？”

“谢谢……谢谢老师。”方文泽轻声说，“我没事。”

“方文泽的答案是对的。”老刘从粉笔盒里捏起一支粉笔，画了一个放荡不羁的歪歪斜斜的表格，“来，我来画个表格带你们分析一下这道题。”

老刘说的唾沫星子直飞，他从头到尾地带同学们梳理一遍问题的思路，最后，他问：“你们都听懂了吧？有没有哪里不明白的？”

听懂的都说听懂了，没听懂的不敢吱声。

底下似乎在躁动。

“不明白就直说啊，过了这个村可就没这个店了。”

终于，一只手试探的举起来。

老刘：“嗯，你有什么问题？”

那位同学却皱眉，一手扶着腰，“老师，我身体不舒服！”

“身体不舒服？”

老刘正要追问，下一秒，装在四角的四个信息素警报器突然不约而同地响了起来。

信息素警报器是每个伴随性别混合制学校必备的工具，用来检测一个空间里是否有信息素的存在，以防某个同学无意间泄露的信息素触发许多同学的被动进入发。情期，最终导致场面混乱，一发不可收拾。

警报器基本不会出错，所以有同学的信息素泄露了！

但是信息素警报器终究不是上上之策，因为当信息素警报器开始警报的时候，说明教室里的信息素已经达到了一定的浓度。这时候再找出信息素来源，将那位同学送入隔离室已经晚了一步。

老刘反应很快，他先是打开了教室里的空气净化器，然后又用专用教师钥匙打开讲台隔层的抽屉，那里面存放许多颗抑制发。情期药丸，老刘抓了一把，放在第一排同学的桌子上，让同学们一人拿一颗，剩下的往后传，拿到抑制药丸就赶快吃下去。

白色的药丸被一颗一颗单独封在半透明的袋子里，像是牛奶味的糖果，入口的时候还有丝丝的甜味。

但是它并不是糖果，也不能多吃。

俗话说药是三分毒，所以即便现在的科技已经发展到一个比较发达的状态，研发药丸的人也已经在最大小化抑制药丸对食用者身体带来的损害，但是他们并不能将损害完全消除，所以即便这个抑制药丸能够有效地抑制主动发。情和被动发。情，也只能作为后备之需。

所以抑制环或者阻隔贴的使用就变得极为重要。

见同学们基本都吞下抑制药丸，老刘将多余的药丸放进抽屉里反手锁好，才终于松了一口气。

警报器都响了，按理说信息素浓度应该不低了，可是为什么没有人提前闻到呢？