张雪念多年的掌控对他造成影响，以至于他做什么事之前都会想到“规划”这个词。

即使是对张雪念发起反抗，他也对反抗之后的事做过详细的规划。

脱离张雪念的掌控后，他会回到自己该在的班级，度过紧张的高三，进入理想的大学。

现在脱离掌控的目的已经基本达到了，即使下学期回实验班，对他做过的规划也没有任何影响。

但现在出现了一个人，一切都变得不一样了。

他那些所谓的规划之中从来只有他自己，一旦加入一个新的人物，从源头就得修改。

张雪念知道江昭的沉默意味着什么。

家长会前她去了一趟班主任办公室，跟现在江昭的班主任赵进谈了将近半个小时。

赵进在这学校里教了快二十年，当过许多届班主任，但一直留在平行班。

比起卓越优异的成绩，赵进似乎更注重学生间的交流，在这半小时的谈话里他也一直在强调这个词。

他说江昭融入班级很顺利，没有因为过于优秀的成绩遭到学生的冷落，反而交了很多新朋友。

张雪念嗤之以鼻，但面上保持着对老师的基本尊重。

她不能理解，为什么过于优秀的学生会遭到冷落？

世上优秀的人那么多，即使在学校里，也有很大一批优秀的同学，江昭完全可以跟那些同学交流。

近朱者赤近墨者黑，只有不断接近优秀的人，自己才能变得更加优秀。

而赵进口中那些所谓的新朋友，据她的了解，都是一些成绩很差的学生。

了解最多的便是那个叫简耀的，赵进单独提起过很多次，在家长会上也说了很多次。