神山透捏捏他的手，五条悟表示不想理会，神山透又捏捏他，少年这才不甘不愿抬起一张臭脸，然后他对上了神山透一张无奈的脸。

五条悟当下就表示这不合理，他都这么通情达理了，男朋友怎么还这个表情？他五条大爷要闹了。

神山透于是抬起手指往夏油杰的方向指了指，见五条悟倔强不肯扭头，一脸要个说法的表情，他干脆伸手帮了他一把。

被男朋友掰着脸扭头的五条悟臭脸一转，对上了夏油杰那一张难以用语言形容的脸。

“哇，你干嘛那个表情？”五条悟莫名道：“你又不是不知道我有男朋友。”

“谢谢，这点我早就知道了。”夏油杰嘴角的笑容有些僵硬，他不着痕迹得退后了一步，目光一下又一下得扫过了那边拉着手的两人，委婉说道：“但是我不知道的是，你的恋人是神山老·师。”

五条悟认真思考了下，然后缓缓露出了一个恍然的表情，然后他表情一点点收敛，十分做作得露出了意外和惊慌之色。

演的可以说是非常的不走心了。

夏油杰额角青筋一爆，差点就要破口大骂。

你装什么呢？以你这家伙一个大脑里面装了半个图书馆的脑容量，你会记得没和我说过这件事？你就是故意的！

拳头梆硬的夏油杰收拾了一下表情，立刻回忆了下曾经出现在五条悟话语中神山透的形象后过往对神山透的印象后，他表情渐渐微妙。

怎么说呢，站在夏油杰的角度，他是非常反对师生恋的。

在恋爱关系相对开放且五花八门的日本，师生恋也是名副其实的不伦之恋，在1952年，日本就颁布了《教师伦理纲领》，严禁师生恋。

要恋爱，可以，要么学生转学，要么老师换到别的学校，反正在校期间是绝对不允许恋爱的。

这是因为在学校制度下，老师对学生有着绝对性的掌握力，不管是初高中人格建立期，还是大学乃至于研究生时期，学生都是被老师一票否决的弱势方。

这种角色的不平等，导致其权力同样不平等，作为弱势一方，很难确定这是源自内心的感情还是源自权力崇拜。

更何况这种恋爱关系还有可能掩藏老师以恋爱的名义对学生实施不法侵害的行为。

但是这件事放在五条悟身上……嗯……

他看了眼大咧咧拉着别人的手，在他的注视下恨不得将身体贴上去的五条悟那张容光焕发的脸，又看了眼摘下眼镜后身材纤细，面色不太好（因为一直加班啊喂），仿佛精气神被吸干颇为憔悴的神山透。

再回忆了下在校期间，他的挚友有事没事都要打着找茬的名义去骚扰神山老师，而神山老师却很少主动来找他们，平日的接触也进退有度恪守礼仪。

夏油杰：……

糟糕，没办法把受害者的身份放在悟身上。

神山老师不会是那种被年下男黏上了摆脱不了的倒霉蛋吧？：，，.