“很不错哦，白兰君，跟我想得一样。”

白兰：……

那一瞬间，白兰泯灭已久的良心隐隐作痛，他难得认为自己很对不起某个人。

抱歉了，未曾谋面的奇 君。

……

安和是真正重视平等的教师，即使是早慧的小孩子都会全力以赴，将他们当成大人对待。

为了□□奇 ，他真是花了十二分的力气。

这么说不太好，一开始安和虽也关爱亚路嘉，但他身上毫无特殊之处。

伊尔迷从小就很有控制欲，糜稽脑子很好，奇 天赋出众，小小年纪的柯特热爱肢解玩偶，而亚路嘉不算早慧，学习能力与普通孩子相同，资质低下……

是最不可能出现在揍敌客家的孩子。

安和观察了半天也没有发现亚路嘉的特殊之处，便决定用关心普通小孩的方式关心他，比方说读读睡前故事，出差时买点好吃的带给他，或者送大毛绒玩具之类的。他的种种手段让揍敌客家的其他人嗤之以鼻，尤其基裘抗议“你宝贵的时间不应该浪费在那没用的孩子身上，不如多看看阿奇”吧啦吧啦的。

安和只笑笑不说话，还是我行我素地关心着亚路嘉。

其实要齐木楠雄或者白兰或者任何熟知安和本性的人在这里，就知道他对亚路嘉的态度是“最低等级的冷处理”，这种攻略方式往往用于“没什么才能的”“不得不接的”学生，安和面子工程还是做得不错的。

可他这套对亚路嘉来说是很有用的。

亚路嘉是个很单纯的孩子，他分不清敷衍与真实的关心，更何况安和敷衍，只是相对其他孩子，在他身上花的时间更少。

然而，横向对比揍敌客家的其他人，安和跟奇 真是唯一关心他的两个人，亚路嘉甚至会在安和不在的夜晚奶声奶气地询问女仆“舅舅去哪里了”，得到的回复永远是“安和先生去执行任务了”。

于是亚路嘉就形成了一反射条件，如果安和在家就一定会来跟他讲故事，没有念睡前故事是因为他不在。