柏为屿嗤笑：「他怎样？」

杨小空低下头，很沮丧的说：「我和他接触了几年，他一直都很好的……反正不是今天这样。」

柏为屿吐槽道：「他在学生面前当然装得温文尔雅、严肃高贵，你以为他就真的是朵白水仙了？」

杨小空反驳：「别这么说白教授，你才是白水仙！」

「我只是打比喻嘛，你急什么？」柏为屿悻悻然摸摸鼻子。

「我哪有急？」杨小空抬腿就走，转移话题：「不过白教授用这种方法把陈师兄刷下去确实不太厚道……」

柏为屿拍他一把，「瞎操什么心呢？白教授做什么准备工作都没用，复试的几个改卷老师全部会临场倒戈。」

「为什么？」

「你看着吧，」柏为屿高深莫测地一扬下巴，「一个礼拜之内见分晓。」

过了两天，轮到乐正七开学报到，魏南河从师大附中领回小孩的校服，嘱咐道：「那个学校校规很严格，你乖乖念书，别闹腾。」

一般来说，没条件上学的孩子都渴望上学，有条件上学的孩子都憎恨上学。我们的七仔小朋友刚到上学年龄就被剥夺了上学的权利，没能接受法定的义务教育，虽然在知识的吸收方式上难以评定对错，但确实是失去了正常与社会接触的能力，现在面对的是怎么学会和老师同学们相处，今后将面对怎么在大社会里生存，这是魏南河想让他学会的第一门课。

乐正七这个孩子被保护过度了，天不怕地不怕，不知道社会的险恶，眼里永远没有坏人，这一点是他可爱的优点也是致命的缺点。魏南河舍不得让他去接触社会，一度自私的想把他藏在自己的羽翼下宠一辈子。魏教授不是没学过教育心理学，所以比谁都更知道这个念头的愚蠢和不可行性，乐正七不是谁的私有财产，应该让他去认识社会，有竞争有是非有阴谋而又丰富多彩的社会。

乐正七兴奋得一晚难眠，翌日早上起来穿好校服，摇摇魏南河催道：「快起来！不然要迟到了！快快快，帮我系一下领带。」