当然，更重要的是他的皇帝学生，也对他表现出了失望。

对于他不能严格律己，只能严格要求天子和百姓这方面的失望。

另外，朱翊钧在治政上表现出的成熟，即对“驭民”不如“惠民”理念的理解，乃至提到“敬先生，但更敬治国正道”这样的话，还有现在批驳何心隐，而知道何心隐所谓的“民权”思想不够成熟，也不合时宜，甚至只会加剧混乱的观点，也让张居正感觉朱翊钧似乎已经不需要他，已经可以自己亲自治理这个帝国。

他甚至都不用担心，会再有像何心隐这样的离经叛道者，来影响皇帝，闹出比如皇帝要舍位出家，或者如战国时燕国君主仿古人禅位于有德者，反而加速燕国灭亡的闹剧来。

因为他知道，皇帝已经有了自己独立的思考能力。

所以，张居正想急流勇退的心，在这时也就越发的重。

当然，他也确实累了。

身体上和心理上都承担了很大的压力。

门生的背叛与詈骂、君主的失望、族人的不满，包括两儿子都对他有所不服，还有家奴的背叛。

张居正这些年的确经历了许多人情上不能承受的痛。

正因为此，张居正有时候也挺想“乞休”，让皇帝自己来改制。

但是，“乞休”的时机真的成熟了吗？

张居正想从沈鲤这里知道这个答案，也就对沈鲤提起了自己想退的意思。

沈鲤没有回应，他似乎故意装作没有听见张居正这话，也似乎真的没听到，而只回应了张居正上一句：“学生明白了，多谢师相赐教！”

说着，沈鲤就告辞而去。

张居正见此“哎”了一声，有意喊回沈鲤。

沈鲤停住了脚，回头问：“师相还有何要赐教？”

张居正想了想，最终还是挥手道：“算了，你走吧。”

“学生告退。”

沈鲤也就再次离开。

张居正最终，还是没有追问沈鲤，关于他要不要退的话。

他知道，沈鲤只怕也不敢说实话，即便真的听见了。

“吾非相，乃摄也！”

一想到昔日说出口的这句话，张居正就知道文臣武将们，只怕都会对他有些忌惮，也都会担心他说退可能是一种试探，所以，只怕没人敢跟他提这事，怕一不小心说的不对。

张居正第二天在内阁，正准备拟“乞休”的本，就见沈鲤带着枢密使方逢时、礼部尚书潘晟来了内阁。

“请师相宽恕学生不告而结之罪！”

沈鲤先向张居正拱手作揖，且道：“只因师相有了‘乞休’之念，学生为社稷苍生不得不斗胆为之！特请枢相、大宗伯来内阁劝师相。”