被训了一顿的高进拿着自己那张写着62的数学试卷垂头丧气地坐下, 在看到老肖把目光转移到其他同学身上时, 没忍住, 用着手指头戳了戳江流的背。

要不是他还顾着点兄弟情义，他用来戳江流后背的就不是他的手指头，而是水笔头了。

“放心, 哥疼你。”

趁着老师没注意的空档, 江流回过头, 拍了拍高进的手背。

不知道为什么，看着江流诚挚的笑容，高进打了个冷颤, 总觉得有什么不好的事情要发生了。

下课后, 江流被老肖叫到了办公室。

“这一题做的不错。”

肖长明指的不是把江流难住的最后一道大题, 而是倒数第二道大题的最后一小题。

这一次的数学试卷相对来说比较简单，算得上难题的也就选择题最后一题以及最后两道简答题的最后一道小题。

这张试卷是肖长明自己出的，他的主要目的是考察学生的基础知识扎不扎实，并不在于难道学生，可他也没想到，倒数第二大题的最后一道小题，他只是玩了点文字游戏，就将那么多好学生都给难倒了。

全年级一千多个学生，除了高茹茹以及一班的董成峰，也就江流答了出来。

肖长明当然不会怀疑江流抄袭，要知道附中每一次月考都是根据上一次考试的排名排定座位的, 按照江流的期末成绩，他身边坐的那些学生的成绩和他半斤八两，犯不着抄别人，而高茹茹和董成峰坐在第一的考场里，江流也看不到他们写了什么，更何况三人的答题步骤俱是不同的。

其次这张试卷是肖长明自己出的，网上根本就找不到类似题型，就算想要作弊，江流也找不到直接答案。

江流这些日子的认真肖长明都看在眼里，他明白，作为一个老师，在没有证据的情况下怀疑学生抄袭是很没水准且没有师德的一件事，这种随随便便的怀疑，很有可能打消学生的学习积极性，尤其是像江流这样好不容易学好的学生，你必须多鼓励他，多肯定他，才能让他保持这种学习的劲头。