炎热的夏天显然是适合乔安娜的，邓布利多的到来也让对有些顽皮的老头子很有好感的女孩频频搬着早就买来的教科书奔到山谷最里面的老房子里去找她的“老”朋友请教一些纯理论的问题。乔安娜作为一个重生并且一直生活环境都很安全的女孩，并不像一般的巫师那样看重带有明显攻击和保护性的黑魔法防御术和魔咒学，显然女孩更喜欢充满了想象力和创造力的变形学和有着逆天治疗作用的魔药学。

邓布利多是个强大的巫师，虽然他是变形学教授，但同时从邓布利多发现了龙血的十二种用途就能推测是就算是对魔药学邓布利多也是有着一定研究的——至少比绝大多数的巫师要渊博——而这一切对一个热爱学习的小女孩而言都有着巨大的诱惑力，当然也让乔安娜迅速对邓布利多积累了深厚的好感。

“邓布利多教授，这里我不懂。”乔安娜指着课本上著名的一课——甲虫变成纽扣——疑惑的睁大着浅蓝色的眼睛可怜巴巴的看着邓布利多，打从开始从学习有生命体和无生命体之间变形后，女孩再也没读懂过课业内容。这种彻底让有生命体变成了无生命体居然还能变回去的魔法，让想象力有限却在内心坚信着“世界是物质的”的女孩彻底被绕晕了。

邓布利多同样对此很为难，他不明白女孩一切都很好——勤奋好学、设想也十分出众，即使没到年龄不能使用魔杖实际学习魔法，理解力却很惊人——为什么独独在明明最感兴趣的变形学上总是冒出许许多多怪异的想法。

乔安娜和邓布利多对彼此的不理解恰恰来自于麻瓜学校的教育，千年以来进入霍格沃兹的学生不论是从小就接受家庭教育相信魔法是万能的纯血小巫师还是小学没毕业就来念书的麻种小巫师，他们都有一个共同点他们并没有接受系统的物理化学这种微观的教育。孩子们总是充满了想象力，自然而然的认为魔法是无所不能的，因此，当教授们在课堂上露一手的时候，这种信念就不断被加深。乔安娜当然也认为魔法很神奇，可曾经接受的教育让乔安娜无法理解为什么各种元素比例不同的物质之间可以相互转换。

邓布利多一家都是实实在在的巫师，就算不是纯血他也不可能接受过系统的麻瓜教育，因此，他当然也不可能想到阻碍了女孩学习进度的原因在这里，但这并不阻碍邓布利多对变形学的高深理解，他挥着自己的魔杖随手召唤来一直不停蹬着腿的甲虫放在了身前的桌子上。

“乔安娜，你看它是一只活着的甲虫。”邓布利多指了指一被放在桌面就试图扇着翅膀飞走的甲虫接着说：“活着的动物被变成没有生命的纽扣不是说它们就死了。”邓布利多一挥魔杖，甲虫被变成了一颗闪着乌黑光泽的纽扣，拿起来给乔安娜晃了晃。

“把它握在掌心感受一下，你会觉得它上面有着强烈的有魔力波动。”邓布利多把甲虫放在女孩的手心，握起了女孩的手掌示意女孩自己感受一下。

乔安娜闭上眼睛静静的感受着手心里放着的纽扣是不是真的有邓布利多所说的魔力波动，大概十分钟之后，乔安娜脸上带着惊喜的笑容看着邓布利多，用力点点头说：“是的，我感觉到了，真的是有魔力波动的！”

邓布利多带着一点得意的感觉笑了，他眨着蔚蓝的眼睛取出了乔安娜手中的把甲虫变了回来，接着说：“那么想想看你为什么能感受到魔力波动呢？甲虫本身是没有魔力的！”

邓布利多说完话，笑呵呵得看着手心的甲虫迅速从窗户挥着翅膀逃命，在最后一句小小的给了乔安娜一点提示，乔安娜对此仍旧很懵懂，她并没有形成魔力的任何概念，看书也一直都是机械的记忆，并不是领会。

拍了拍女孩灿烂的浅金色长发，邓布利多讲解了变形学其中的奥妙：“这是一种强制变形，巫师使用自己的魔力强制动物改变自己的生命形式，而动物本身的生命并没有被消耗，因此，你感受到强烈的魔力波动其实是动物的生命力在抵抗你强制它变形时付出魔力。此时，魔力的消耗是非常巨大的，这也是为什么活物和死物之间的变形属于高级变形学的原因。”

乔安娜注意的重点和邓布利多是不同的，她此时的思维已经跑到了一个可怕的角度，皱着眉心的女孩带着担忧的情绪问：“邓布利多教授，那么是不是说如果一个巫师能对着他魔力承载不了的物体施展了变形术，很可能他会死于魔力耗尽？”

邓布利多显然被女孩的问题问愣住了，紧接着，他也皱起了眉头，半晌后他说：“至少上学期间，学校提供的学习物品都是你们的魔力足以承载的程度。小巫师的魔力也是随着身体而发育的，在十一岁或者十二岁到成年为止是魔力发育的高峰，因此会有很多当初看起来魔力低微的孩子最后却魔力出众，当然，之后巫师的魔力还是不停的增长的，只是速度很慢，因此一般是不会发生这种事情的。不过，我想你提出的可能性是存在的。”