“帮我冻一下……”

“陶缇雅，你来说一下，咱们上节课学到哪里了?”写完板书的老师冷静敲黑板。

陶缇雅:“……”默默站起来，端起无辜脸。

“算了，你坐下吧，上课要认真听讲，不要交头接耳。”生物老师摇摇头，示意陶缇雅坐下:“我猜班上选择生物技能的人不会太多，毕竟跟点火技能相比，生长技能看起来非常没有攻击力。那么现在，我要告诉你们……”

“没错，你们猜的都是对的，这种技能就是非常没有攻击力！”

所有人:“……”还以为会有反转呢，结果，就这?

“老师?毒不算攻击力吗？”有人举手问道。

“首先，毒在大部分情况下，是不被允许使用的，它属于管制物品。其次，毒属于医学技能大类里面，未成年一般不允许学习，成年人对生命没有敬畏之心的不可以学习。”

“最后，学医会怎样，你们都懂。”生物老师摸了摸头发:“另外胆子小的学生还是多斟酌一下……当然生物技能也有自己的优势，别的不说，在流落荒野时，生物技能可以辅助你更好地辨认可以食用的食材……哦，跑题了，咱们继续上课。”对于没有那么多人学生物技能这件事，生物老师是有点遗憾的。

“老师好！”自来卷男孩站在教室门口，有礼貌地敲了敲门:“我是来找人对战的！”

正准备继续讲课的生物老师皱起眉头:“但我们现在在上课。”一般情况下，挑战队的人是不会闯入教学楼的，今天这是什么情况？

“啊，好的，那我再等等。”自来卷男孩乖巧地点点头，后退几步靠墙站立，对着墙壁施展摩擦力技能，之后把屁股往墙面上一怼，就这么稳稳当当地坐在了墙上。

哦豁，看来是个物理成绩常年满分的学生……生物老师看了看表，提高声音，把班上学生的注意力重新吸引到黑板上去:看别人干什么，不就是把摩擦力增加到最大，让屁股像挂钩一样在墙上挂住吗？

自来卷男孩坐的位置正对着连心的教室门口里，离对面的教室门也很近，一番神奇操作吸引了很多学生的目光:别的不说，这个姿势很有意思啊，想学！

管平从桌洞里翻出一本硬皮本子，顺手记下今天的灵感:坐在墙上。

下课铃声响起，生物老师挥手示意下课，一分一秒都不拖拉。自来卷男孩蹭地蹦起来，站在门口兴奋地跟陶缇雅挥手:“喂，跟我来一场男人的较量！”

哟，有热闹看！附近教室里暂时没事干的学生都忍不住凑了过来:看热闹看热闹，这不比课本有趣多了?