“之前已经给了图纸，他们自己也收集过工具，工匠我不可能派，他们在试探。”

“他们想要的种子是我从外面带回来的，按照他们的估计，我不会给。”

“工匠不给、种子不给，那么和，是否应该考虑？”

“行为心理学中，属于得尺进寸。”

“我想管你要一元钱，怕你不给，我说一百元，你不给，我说五十元，你还不给，我说十元，你犹豫，我说一元钱，你就不好意思了对不？所以我得到了一元。”

“不过呢，工匠不给，给了就是让工匠过去受罪。”

“种子我给，给原来大唐的种子和从海外带回来的除辣椒之外的种子。”

“我需要知道种子在那种环境下的生长情况，若是有能够坚持下来的作物，种子我会收集回来。”

李易与小机器人说，把小机器人当成个人。

小机器人灯光闪烁更甚：“信息量太大了，需要分析。”

“把我最后的话告诉给他们，别看他们说着不管，实际都在等我怎么应对。这是人性。”

李易又说出一句使小机器人数据分析增加的话。

“好哒！”小机器人回应。

不长时间，又传出别人的声音。

“易弟所言，众卿如何看？”

“臣附议。”

“臣等附议！”