什么不睡觉了、总发呆了、蹲着看虫子看起来没完了、把幼儿园女孩子打哭了、被幼儿园女孩子打哭了、把幼儿园两个男孩子一起给打哭了、昨天学的字今天又忘了、居然学会骂人了，吗了个比的老子都不骂人……

“说白了，咱们给孩子一个框，让孩子在这个框里生长，不可逾越。好听地讲，叫规矩，换个说法叫遏制。

咱们以咱们的经验管孩子，怕孩子做错事，对孩子的出发点是好的。

不过龙生九子，子子不同，咱们没有活成咱们父母的样子，又何必让孩子活成咱们的样子？”

李易先讲大道理，在坐的人会懂。

孟浩然拿起个田螺，熟练地堵住后面，突然松手吸到嘴里：“他今天不睡觉。”

“兴奋就睡不着，受环境影响，所处的游艇环境，此刻的天气环境。

气压低，人会增加呼吸频率，湿度大，如果温度能够维持在一个舒适状态下，呼吸就惬意。

这等情况下，孩子不困，睡不着不睡呗。

叫孩子睡觉的目的是使孩子舒服，哪里是为了睡而睡？”

李易在说具体，非常简单的情况。

为什么总说下雨天打孩子？因为孩子作呀！特别活泼。

“玩到何时？”孟浩然接受。

“无须去管，他玩着玩着自己就睡了，睡在玩具室。

机关人会给他盖个小毯子，室内温度调高两度。

顺便通风除湿，把玩具收纳起来，放他身边几个能抱着的大绒毛玩具。”