贾昱悄然上来，大声道：“历史和诗赋不能种地，不能为工匠……”

学生恼火，“没有儒学指引……”

“你想说没有儒学熏陶的官员引导，就没有这些？”

贾平安看着这些学生，“我很欣慰你等并未狡辩，这是盛世的一种体现。我先前的话你等既然都听到了，那么就两个问题，其一，创造性是不是社会进步的源泉？其二，儒学和新学谁更有创造性？”

学生们默然。

这真是一个好时代啊！

贾平安说道：“我们读书的目的是什么？是为了做官？为了发财？这个当然。”

学生们有些骚动。

贾平安笑道：“这是人之常情，但在此之上，我们该给自己立个小目标，譬如说我读书能否推动大唐进步？不管是农工商还是什么，我的一个建言，我的一个发现能给这些带来进步，这就是你读书的目的。”

把目标和个人利益结合，这个才符合人性。

“可你等读了儒学……有人能说说吗？读了儒学让你对大唐进步可有帮助？”

没人回答。

几个学生面红耳赤，鼻息咻咻，若是可以，他们此刻就想毒打贾平安一顿。

“所谓的五经正义可能给大唐带来进步？”

“以前独尊儒术，所以没有别的学说作为参照对比，儒学自以为是。如今多了新学，两相对照，一个陈腐不堪，一个朝气蓬勃。一个为了升官发财，一个为了推动大唐进步……”

“人不能只顾着自己，在顾着自己的同时，也该兼顾大唐。”

贾平安觉得这番话差不多了，“天下兴亡我有责。可学了儒学，你能对天下兴亡做些什么？你在所谓的五经正义中可能寻到答案？能，能寻到那些虚无飘飘的答案。譬如说什么劝谏君王亲贤人远小人，劝谏君王要勤政。为官要清廉，要安抚黎庶……这些可有一个能实实在在的推动大唐进步？”