小绒球松了口气，跳下窗台从墙壁的猫洞钻了进去，将要批改的作业和试卷艰难卷成了桶装，从猫洞里拖了出来。

而后小绒球用爪爪拿出手机，看着那20%的电量发了会呆，而后把用胖爪笨拙地将手机设置为常亮，

支在了旁边。

而后小绒球将卷子和作业往砖头上一放，开始了批改。

课堂小测验很简单，孩子们也大多不会，小绒球只用用红笔在上面画叉，偶尔画个勾。

批改完高年级的卷子，小绒球把用爪爪捧出低年级孩子的提问纸条，一张一张看了起来。

低年级的孩子会写的字很少，又不会拼音，大多是一两个字加上画画。

第一张小纸条上画了个小人，小人脚下是一道彩虹，旁边打了个问号，好像是在问，彩虹可不可以当桥？

第二张可能是个大孩子写的：“猪猪老师，你能教我们打篮球吗？”

其中猪猪和篮球都不会写，用的是简笔画代替，上面的小猪画的很可爱，小绒球很是开心地看了半天，才翻到下一张。

有那么半秒钟，小绒球以为这又是一个不识字的孩子，所以是黑色和红色笔道的画画。

直到它看清这副画的内容……

一些简笔小人围在一个大一些的小人周围，大一些的小人圆圈脑袋里，写着很小的猪猪两个字，这画的是竹宁。

而那些小小人每人手中，都握着一把由涂黑的尖三角组成的刀，扎在了中间猪猪小人的身上……

整个小纸条上，用红色签字笔凌乱地画满了笔道，刺目至极，就像是漫天飞溅的血。

在这凌乱红色笔道下，是很多七扭八歪的铅笔字：“去死！去死！去死！去死……”

原本开开心心的小绒球，就像瞬间被当头浇下一桶冰冷刺骨的河水，全身血液都在这一刻冻结。