这时候农村农业生产形势一片大好，彻底走出大跃进和三年困难期的阴影，开始进入了经济恢复和稳步增长时期。

但是学校、文化部门的气氛却越来越紧张，以至于出现了一些比较激烈的内部矛盾。

莫应熠写信回来, 他告诉莫茹和周明愈，去年的时候, 老师还鼓励高考生们要好好学习，分数挂帅，让分数检验学习成绩。可是今年已经不敢再提，老师们也都行色匆匆, 一些之前比较活跃、推崇学习改变命运的老师已经有日子不见, 听说是送去干校学习。

他很迷茫，“姐姐, 姐夫, 老师们已经不鼓励高考, 同学们也不提倡认真学习, 反而要强调参加劳动, 每周有一半的时间下车间、下乡帮忙，我该怎么办？”

后人写省大研究所神人传的时候，曾经采访本人及其亲人，特意揣摩研究过莫教授当时的心路历程。在此之前他内心深处就想去省大附中跟着袁教授学习，而现在学校的形势更加坚定了他的想法——他想进省大基因科学实验室。但是他觉得如果这样可能对不起家里，毕竟去的表面是农科院，一个研究种子的？看起来没什么出息和前途。而他觉得家里对他期望很高，让他读书是为了光宗耀祖，如果去农科院一类的地方，没有地位，也赚不到大钱，会被觉得不够有出息。

所以他犹豫，拿不定主意。

莫茹特意拿了信回家跟爹娘商量，一起给莫应熠写回信，让他只管走自己的路，如今家里不需要靠他读书来保护。

姐姐是劳模，哥哥是副连长且前途无量，足够保护家里的。

最后莫应熠就请袁教授帮忙转学，离开区高中转学去省大附中，平时一边学习，一边去研究所跟着袁教授实习帮忙。

这样的话，学生们要下乡、下车间去体验劳动，他就不需要跟着去，可以把最宝贵的时间放在专心学习搞实验上。

“姐姐，我们研究所研究很多优良种子，以后我能帮你们申请优良的种子啦，哈哈，来的值了！”

才去研究所，莫应熠就给姐姐姐夫写了信，告诉他们这个好消息。