他记得清清楚楚，并且能够活学活用。

尤其有一些学生还配合，“哎呀，说的真是那么回事呢，我说我怎么总是肩膀疼。”

其实也未必会疼，就算有点酸疼也不是受不了，可一旦有人这样将一个观点表达出来，他们就会自动带入自己，觉得是这样的。

然后这个观点就会迅速成型，具有一定的信众。

他还让学生们背背试试，“看，还可以调节带子长短的。”

一个个子细瘦皮肤白净的学生背起来，赚了几圈，走几步，“真不错呢，我觉得背着没感觉，来给我加点书。”

就有学生们把自己书包里的书装进去试试。

一个普通的棉布缝的书包，里面装个七八本书就已经很挤，十来本就容易把书折角弄皱，而且背来背去得很重。

等他们把一个书包里的书倒腾进双肩包里，发现居然还有很大的空闲，再往里加几本，书包不但没有变形，背起来也轻轻松松的。

“哇，真不错，我想买一个！”那学生背着走来走去，最后都不想摘下来。

这书包款式新颖美观，背起来又很方便，他真的很喜欢。

三块钱当然不便宜，可如果他能用得起，到时候在班上就是头一份，那可是很有面子的事情。

最关键的是，他个子小，背着这么重的书包每次走起来路来一歪一扭的，有些恶作剧的同学们就笑话他。如果背着新款双肩书包，就不会再一歪一歪的，如果他们再敢笑话他，那他就不客气！