他和妈妈说：“我想买本字典，老师说都应该买本字典。”

林妈妈于是以为林奕青只是普通的小朋友在撒娇想要父母多关心他，她为了安抚林奕青，带他去了书店。

那是林奕青第一次去书店，他看着很多书架上的书，随意翻着。

林妈妈看他喜欢，多给他买了一些儿童读物。

回到家以后，林奕青很快把那些儿童读物看完，那些带着拼音的寓言故事，太简单了，他看得很快，也觉得没什么意思。

故事里讲的谁要帮谁，谁渴望什么，谁遇到了挫折在努力做什么，他根本不懂那种情绪，也不理解为什么故事一定要那样发生。

他从那时候开始，没事就翻字典，也不再和妈妈说不想去学校了。

一年又一年，他在学校大部分的时间都是在发呆，要么就是在观察别人。他喜欢看别人的一举一动，猜测同学们为什么要笑，为什么要尖叫，为什么会打架，为什么会哭喊。甚至于他也会观察老师，观察老师们发怒的原因，彼此之间交流的方法。他观察得清楚了，就愈发讨厌同学，讨厌学校，讨厌同龄人。

林奕青敏锐地察觉到自己和同学之间的不同，他的注意力更加集中，他的情绪也更加不容易波动。

同样的数学题，在他眼里无比得简单，却真的有人觉得困难。

他的同桌，长得比他高一头，因为数学考不好，在家挨了顿打，来学校还哭。

到了考试的时候，他两眼一直偷看林奕青的试卷。