会对他不满的通常也是秀才，自觉没有比他差在哪里，知晓他父亲曾经是官吏，又跟县太爷关系亲近之后，私底下便嘀咕县太爷偏心之类的话。

他们待在县学的时间久，结交的人脉多，一起排挤苏凤章的时候，倒是让他的日子难过。

只是没过三个月，这群人的态度就来了个大急转。

苏凤章人长得好，学识也在，更难得的是为人处世颇有几分风度，县学里头的教谕喜欢他，多有几分看顾，同窗们相处久了，也难免生出几分好感来。

尤其是一次文会之后，苏凤章面对十几人围攻而不败，又知道给人下梯子，慢慢的反倒是将这群人收服了，若不是他一心读书没有拉帮结派的意思，估计已经成了老大。

到了课堂之上，刘雄忍不住转身道：“今天下午还有骑射课，苏兄，到时候你可得教我。”

苏凤章自然是答应：“你别怪我教的不好就成。”

刘雄却说：“你若还不好的话，我们这些人只能给马骑了，哎，老天爷就是不公平，看看苏兄你，学识好，六艺也好，长得都比一般人好，再看看我……”

苏凤章适时笑道：“刘兄这话可不对，你若是学识不好的话如何能进县学？”

刘雄听了更高兴了，两个人商业互吹的十分开心。

别以为古代人只会读死书死读书，其实古代地方的传统儒学课程，除了四书五经之外还包括六艺，何为六艺，那就是礼、乐、射、御、书、数。

也就是说，县学教育除了掌明经史，让生员知道孝悌忠信礼义廉耻之外，还得教导他们六艺的技能，德智体全面发展。