那是一道立体几何题。

他抬头看了眼黑板上老师画的繁复的辅助线，看的眼晕。

他撑着下巴研究了会儿，在草稿纸上画了几何图案，十分随意的勾了几条线，又想了会儿，重新画了一个，换了种辅助线画法，也没写解题过程，推到了黎颂手边。

黎颂低头看了，弯了弯嘴角。

两个图，两种解法，确实是比老师那个解的简单，甚至第二种解法连自己都没想到。

他太聪明了，以前一起讨论题的时候他就有这种感觉，现在感觉更加明显。

温语寄画的线很直，字迹是和他表面腼腆风格截然不同的大气，有点儿野，但是颇有风骨。

他把纸留下，换了张写道：“宝贝真厉害。”

温语寄把纸条压在了手下，趴回桌子上，闭上了眼睛。

黎颂好烦，都说了不让他叫了。

他弯着唇，继续补眠。

数学老师为了照顾大多数学生的平均水平，讲课难度压得很低，对黎颂来说，课听与不听的区别都不是很大，所以他依然用着之前学校的练习题，刚到这里没找到温语寄的时候，他整个人都特别的焦躁，根本没有心思去学习。

他整理了自己的学习进度，又在自习课上快速刷了一整套题，确定状态没有下滑，又另外准备了一套难度相当的放在了温语寄边上。

温语寄被叫醒的时候有点儿生气。

他有起床气，但是很少和人发……主要平时也没谁会叫他，可今天一天里他就被同一个人叫醒了两回。

他还想睡，把头换了个方向，面朝窗户，继续睡。

黎颂从桌子下边拉住了他垂在身侧的右手，轻轻的捏了捏。

温语寄用了点力握住了他的手，不让他动。