孩童的胆量与接受能力，往往优于不知变通的成年人，津美纪好奇道：“那是什么？”

叶藏道：“咒灵，准确说来是四级咒灵。”

甚尔伸出小拇指掏耳朵，一副无赖相：“我就说怎么没碾死那玩意儿，合着要上示范课？”

惠又瞪了甚尔一眼，他一直在瞪甚尔。

叶藏对两孩子低声道：“等我一下。”随即走进书房，等他出来时，手上竟捏着绘本。

甚尔眼尖地瞥见绘本上的内容，大声嘲笑道：“你还真是当幼稚园老师的料。”

绘本是叶藏亲手所制，硬取名的话可以叫《咒灵入门课程绘本》，卡通配图辨识度极高又模糊了咒灵的可怖之处，语言风趣幽默，又切合孩童语境，甚尔旁观时讽刺地想：它就该卖给咒术高专当学前教材人手一本。

他是怎么认识咒灵的？哦，对了，直接被扔进咒灵坑，跟那些恶心的玩意儿面对面“打招呼”。

温和的介绍？哪怕有，也不是给他的。

谁叫他是无咒力的耻辱？

“……咒灵的分级大体如此。”

不仅是津美纪，惠都听得很认真，两人的手规整地撑在膝头。

惠问：“今天遇见的……”

“是特级咒灵哦。”

阿叶的介绍足够全面，除了咒灵之外还对咒术界现有势力进行科普，当然了，以国小学生的理解力，听不懂复杂的弯弯绕，阿叶将咒术势力分为“官方”，即东京京都两校以及背后咒术协会等；“世家”，以御三家为首的古老家族；还有“诅咒师”，暂时以反派阵营来指代。