这种“交流学习会”，就是布尔巴基学派最著名的一种活动形式，数学讨论班。

这种“数学讨论班”，是一种颇具传奇色彩的工作方式。它采用了一种非常严格化的模式——每年都围绕有限的选题展开谈论，每一个人都有发言的权利，所有讲稿都要经过系统的整理，最终讲稿都要正式集结出版。

数学讨论班的主持者可以是成名已久的大佬，但是每一个人都要参与。这种模式不仅培养了布尔巴基学派自由而严格的学术氛围，更是带动了整个数学界的发展，使得二战后法国迅速反超哥廷根学派所在的德国，重新成为西方数学的中心。

就连格罗滕迪克，也是从布尔巴基学派的数学讨论班当中走出去的。

实际上，布尔巴基学派也是以“教育”而著称的——甚至到了其鼎盛的时候，整个法国的数学教育都为止把持，就连小学生都要学习集合论、拓扑学之类的高等数学【当然也遭受到诟病就是了。】

这也是王崎小小的努力之一。他想要培养一批真正具有布尔巴基学派学术思维的人。

苏君宇见他坚持，也没有多问，只是问道：“那么，你到底准备什么时候正式开始研究呢？”

——其实早就已经开始了……

王崎想了想，最终还是将这句实话咽了回去。

他在模仿一个步调与众不同的巨人，所以暂时不会被人理解。

但是，当年那位巨人有资格要求整个数学界去适应他，而不是他去适应整个数学界。而他王崎就没有那种资本了。

因为，“前辈”们都还活着。尤其是算君庞家莱。

这就是这个世界，“长生”所造成的一点麻烦。

最终，他道：“我正在写一篇论文。如果顺利的话，七八天以后就可以完成吧。等我这第一篇论文发出去之后呢，就可以正式开始了。”

第二天的时候，王崎将同样的话讲与赵清潭还有其他人听了。赵清潭也点点头，没有再说什么。

然后，又古井不波的过去了几日。

王崎开始讲道的一整个月后的那个黄昏，一个意外的来客出现在了王崎家门口。